Rozloučení s Kroměříží
Říká se, že kvalita kurzu se pozná podle počtu přítomných na poslední lekci. Proto se jí vždy trochu obávám. Přišli skoro všichni a jak je v Hanáckých Athénách zvykem s humorem a kreativitiou sobě vlastní řešili všechny záludnosti, které jsem si na ně připravila. Těším se na ně zase příští rok. :)
Čím trápili své mozky? Např.:
Jak byste popsali Zašupšáka domácího? Co nebo kdo to je? Vyrábí se nebo rodí? Odkud se vzal, co dělá, jak vypadá? Máte to/ho doma? (minimálně 5 vět)
Do jakého příběhu byste spojili slova: drak, lampa, sníh, důvěr, klokan, skála?
Kolik alternativnách slovních spojení dokážete vytvořit ze zkratky ZŠ - základní škola tak, aby odpovídala původnímu významu (zoufalý školník, zelený sešit...)?
Jaké číslo přijde místo otazníku:
1+1=10, 2+2=6, 3+3=6, 4+4=10, 5+5=6, 6+6=8, 7+7=8, 8+8=6, 9+9=10, 10+10=?
Pokuste se vám podaří spustit tuto melodii, aniž byste zahlédli její titul a doprovázející obrázky, zavřete oči, poslouchejte a nechte tvořit vaši pravou mozkovou hemisféru - buď jen "v duchu" nebo pastelkami. Co jste "namalovali"?